Этапы эксперимента: Первый этап (подготовительно-организационный) – май – декабрь 2010 года.
03 Январь, 2011 15:20
Этапы эксперимента:
Первый этап (подготовительно-организационный) – май – декабрь 2010 года.
Задачи:
Организационно-методические:
1. Выявить основные качественные характеристики учебной мотивации учащихся
как базового компонента мотивационной структуры личности на основе имеющихся в психолого-педагогической литературе представлений о данном и смежных с ним понятиях.
2. Определить уровни сформированности учебной мотивации учащихся.
3. Разработать управленческую модель и модель организации эксперимента.
4. Разработать модель сотрудничества с ГППЦ (городской психолого-педагогический центр), АКИПКРО по методическому сопровождению опытно-экспериментальной деятельности гимназии.
5. Создать информационный банк по теме эксперимента.
6. Смоделировать и утвердить программу комплексного использования информационно-коммуникационных ресурсов общеобразовательного учреждения
7. Создать информационно-коммуникационное поле для реализации проекта.
Мероприятия:
1. Нормативно-правовое обеспечение эксперимента.
2. Создание совета эксперимента
3. Определение критериев оценки наличия и качества опыта межкультурной деятельности.
4. Формирование экспериментальной и контрольной групп учащихся.
5. Моделирование международного телекоммуникационного проекта
Ожидаемый результат: подготовка необходимой для сопровождения эксперимента документации, разработка управленческий модели эксперимента, разработка программы комплексного использования информационно-коммуникационных ресурсов общеобразовательного учреждения, создание информационно-коммуникационного поля для реализации проекта
