Цель настоящего эксперимента – выявление психолого-педагогических условий и формы эффективного формирования учебной мотивации учащихся как базового компонента мотивационной структуры личности.

• Главная
• Архивы
• Альбомы
• Ссылки
• Контакты
• Сообщество

• Общая [20]
• Добавить публикацию

«	Январь 2011					»
Вс	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб
						1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31

• Программа опытно-экспериментальной работы МОУ «Гимназия № 22» Центрального района города Барнаула на 2010/2015 гг.
• Актуальность и постановка проблемы исследования
• Цель
• Объект и предмет
• Гипотеза
• задачи
• Методологическая основа.
• Этапы эксперимента: Первый этап (подготовительно-организационный) – май – декабрь 2010 года.
• Второй этап (практический) – 2011 – 2014 гг.
• Третий этап (обобщающий) – 2015 г.

ndash Портфолио Ссылка базового будут гимназии данном деятельности для документ имеющихся информационно использования исследования как коммуникационного коммуникационных комплексного компонента литературе личности модель мотивации мотивационной ним общеобразовательного основе основные педагогической подход понятиях представлений программу программы процессе психолого разработка реализации результат результатов ресурсов смежных структуры учащихся учебной учреждения формирования характеристики эксперимента этап

• Январь 2011 [10]
• Декабрь 2010 [10]

• RSS 0.90
• RSS 1.0
• RSS 2.0
• Atom