задачи
05 Январь, 2011 15:18
Исходя из проблемы, предмета и цели исследования в процессе эксперимента, определены следующие задачи:
- выявить основные качественные характеристики учебной мотивации учащихся
как базового компонента мотивационной структуры личности на основе имеющихся в психолого-педагогической литературе представлений о данном и смежных с ним понятиях;
- исследовать основные формы и методы деятельности по повышению уровня учебной мотивации учащихся на принципах диалогического подхода в процессе опосредованного информационно-коммуникационными ресурсами общения;
- разработать и реализовать программу комплексного использования информационно-коммуникационных ресурсов общеобразовательного учреждения (мобильный информационно-коммуникационный класс, электронный Портфолио, локальный Методический банк гимназии, локальная информационно-презентационная система гимназии, сайт гимназии, АИС "Сетевой город. Образование")
- обобщить полученные экспериментальным путём данные об эффективности комплексного использования информационно-коммуникационных ресурсов общеобразовательного учреждения и о влиянии данного опыта на формирование учебной мотивации учащихся
